一名分析工的安全成長記

　　入職化工廠分析崗位一年來，我從一個(gè)對化工安全一知半解的新手，逐漸成長為能夠獨(dú)當(dāng)一面的分析工。近一年的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到：分析工作不僅是提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的技術(shù)活，更是守護(hù)安全生產(chǎn)的重要防線。我手中的移液管和色譜儀不僅是工作的工具，更是守護(hù)安全的"顯微鏡"。在這近一年的時(shí)間里，我逐漸學(xué)會用專業(yè)的眼光審視每一個(gè)可能的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，將"人人講安全、個(gè)個(gè)會應(yīng)急"的理念融入日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。

　　記得剛?cè)肼毜牡谝徊骄褪沁M(jìn)行從入廠教育到車間教育再到班組教育三級安全培訓(xùn)教育，在培訓(xùn)之前，我對化工安全的理解僅停留在“戴好安全帽”“注意防火”等基礎(chǔ)層面。但通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我意識到：安全是“1”，其他是“0”。‌安全員用真實(shí)事故案例告訴我們，‌99%的安全操作+1%的疏忽=100%的事故‌。這讓我明白，安全必須做到“零容忍”。“四不傷害”原則‌：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害，這不僅是個(gè)人行為準(zhǔn)則，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。

　　安全培訓(xùn)不僅僅是聽課，更重要的是‌動手操作‌。讓我印象最深的是：如何檢查防毒面具的氣密性，全眼鏡與面罩的區(qū)別及適用場景，防護(hù)手套的材質(zhì)選擇，消防器材實(shí)操‌，滅火器“提、拔、握、壓”四步法，消防水帶快速連接訓(xùn)練等。

　　記得第一次獨(dú)立配制標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)，我自以為“差不多”的量取方式被師傅當(dāng)場叫停。在分析室，“差不多”就是“差很多”!師傅的訓(xùn)誡至今回響在耳邊。第一次獨(dú)立配制硫酸溶液時(shí)，我差點(diǎn)犯下致命錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備直接將水倒入濃硫酸中，幸好被路過的師傅及時(shí)制止。“你想讓實(shí)驗(yàn)室變成噴泉嗎?”師傅的呵斥讓我羞愧難當(dāng)。他現(xiàn)場演示了正確的稀釋方法：穿戴好防酸圍裙、護(hù)目鏡和防腐蝕手套，準(zhǔn)備冰水浴，將濃硫酸緩慢沿壁倒入水中，邊加邊攪拌，這次教訓(xùn)讓我明白：每一個(gè)操作規(guī)程都是用血的教訓(xùn)換來的。第一次溶解片堿時(shí)，我因?yàn)橄油�風(fēng)廚的噪音大，就沒開通風(fēng)廚，結(jié)果導(dǎo)致我鼻子不舒服控制不住的咳嗽，這也讓我感受到了不開通風(fēng)廚的代價(jià)，現(xiàn)在我在溶解片堿時(shí)會先打開通風(fēng)廚，查通風(fēng)系統(tǒng)等，確保通風(fēng)系統(tǒng)正常。

　　這一年的安全實(shí)踐讓我深刻理解：作為分析工，我們不僅是數(shù)據(jù)的提供者，更是安全的守護(hù)者。在日常工作中：把每個(gè)異常數(shù)據(jù)當(dāng)作事故苗頭，把每瓶試劑當(dāng)作危險(xiǎn)源，把每臺儀器當(dāng)作安全關(guān)口，讓我們用分析工的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，為安全生產(chǎn)筑起第一道防線。記住：在安全面前，從來沒有“小題大做”，只有 “防微杜漸”。分析工的安全責(zé)任，讓我們繼續(xù)用專業(yè)和堅(jiān)守，為安全生產(chǎn)筑牢第一道技術(shù)防線，用實(shí)際行動詮釋“人人講安全、個(gè)個(gè)會應(yīng)急”的深刻內(nèi)涵。